Моделювання Інтуіції на Засадах Парадигми Граничних Узагальнень
Ключові слова:
інтуїтивне прийняття рішень, когнітивний підхід, формування компетенцій, інтуїтивно-образне мислення, природна логіка, парадигма граничних узагальненьАнотація
Існуючі технології освіти націлені на розвиток вербальної компоненти мислення з опорою на штучні логічні схеми. При цьому інтуїтивно-образне мислення, основою якого є природна логіка, практично цілеспрямовано не розвивається. Таке положення обумовлене, передусім, відсутністю адекватних математичних моделей адаптивного несвідомого, які розкривали б генезис імпліцитного (невід'ємного) знання. Цілями цієї роботи є: (1) побудова математичної моделі імпліцитного формування "тонких зрізів" (граничного сенсу) в завданнях розрізнення; (2) розробка конструктивних алгоритмів штучної інтуїції для реалізації в інтелектуальних системах; (3) розробка методології побудови когнітивних тренажерів. Моделювати роботу інтуїтивно-образної сфери суб'єкта, включаючи ухвалення рішень, автори пропонують на основі природної логіки у рамках парадигми граничних узагальнень. Модель підказує шляхи створення когнітивних тренажерів широкого спектру.
